Beste talendocent,
Zou jij graag willen dat jouw leerlingen in jouw doeltaal:
​
- gesproken taal gemakkelijk begrijpen,
- spontaan en met vertrouwen spreken,
- met plezier en gemak lezen, en
- veel en zonder haperen schrijven?
Wil je bovendien de intrinsieke motivatie van jouw leerlingen aanspreken en minder energie hoeven steken in klassenmanagement? Kortom: Wil je al in het eerste leerjaar met gemak en plezier met jouw leerlingen in de doeltaal communiceren?
Met dynamic language learning op basis van begrijpelijke input krijg je dit gegarandeerd voor elkaar!
Het lijkt misschien te mooi om waar te zijn, maar het is zowel in de praktijk als in meerdere studies bewezen dat dynamisch talenonderwijs met begrijpelijke input alle bovengenoemde effecten waarmaakt.
Oud-cursisten laten ons ook steeds weer weten hoe TPRS en CI hun lespraktijk hebben verbeterd:
"Het slaat enorm aan bij cursisten. Ik zie de opluchting bij sommige cursisten dat ze nu eindelijk helemaal kunnen meedoen met de rest."
​
"Heel anders dan we gewend zijn, maar zeer leerzaam, interactief en vooral betrek je alle leerlingen bij de les. Je wordt zelf ook heel creatief in plaats van steeds dezelfde lessen te geven."
​
"Veel beweging en interactie, en de klas erbij betrekken op verschillende manieren zodat je eigen input kunt gebruiken om te communiceren en de taal te leren."
Dynamic language learning is dan ook niet het zoveelste trucje. Het is een fundamenteel andere aanpak van het talenonderwijs, waarbij we taal gebruiken waar het voor bedoeld is: communiceren, verhalen delen, elkaar beter leren kennen en een groepsgevoel ontwikkelen. Wij hebben persoonlijk ervaren hoeveel nieuwe energie en lesplezier het werken met verwervingsgerichte methodes jou en je leerlingen geeft, en zien dagelijks het enorme verschil in communicatievaardigheid van onze leerlingen en cursisten.
​
Natuurlijk vraagt dit ook wat van jou als docent: het aanleren van bepaalde essentiële technieken, en het oefenen met toepassen in de praktijk. Het kan in het begin wat doorzettingsvermogen vragen. En soms vraagt het je bepaalde oude patronen en sommige overtuigingen los te laten. Maar daarvoor krijg je betere resultaten, veel meer plezier in het lesgeven en een betere verstandhouding met je leerlingen.
Wil jij dit ook ervaren?
Kom kennismaken op onze conferentie of bekijk of de Basiscursus iets voor jou is.
Als je liever eerst meer leest, bekijk dan onze info over dynamic language learning, TPRS en TPR. Wil je je graag al lezend meer verdiepen in deze manier van lesgeven, bekijk dan de handboeken op www.thecibookshop.com.
Speciaal voor talendocenten die weten dat het anders kan
Je kent dit misschien wel: ooit begon je Frans, Duits of Spaans te geven omdat je het zo’n mooie taal vond. Je vindt het heerlijk om in jouw taal te lezen, te praten en te luisteren naar moedertaalsprekers. Dat plezier wil je graag overdragen op jouw leerlingen.
Maar de dagelijkse praktijk blijkt weerbarstig. Op school ben je gebonden aan een tekstboek, waarmee het ondanks de ‘leuke activiteiten’ en de vele plaatjes niet lukt je leerlingen enthousiast te krijgen voor de taal. En hoeveel interactieve luisteroefeningen je ook met ze doet, een normale zin in jouw taal kunnen ze nog altijd niet verstaan.
Als geen ander weten wij hoe frustrerend dit is, en hoe ontmoedigd je je kunt voelen als ook het zoveelste 'leuke lesidee' je leerlingen niet aan de praat krijgt.
Dit is voor veel docenten de reden om bij Dynamic Language Learning de basiscursus te komen volgen:​​​​​​​
Ik zocht meer levendigheid in de lessen, beter leren spreken in de praktijk voor de cursisten, het aanbieden van juiste routines.
Ik zocht een andere didactische benadering vanuit de overtuiging dat de huidige methodiek niet is wat bij mij past. En ik wil het spreken en luisteren in de klas bevorderen.
Ik voelde dat ik vastroestte in oude patronen, dat het lastig was om de leerlingen te laten praten, en dat er meer beweging en passie in mijn lessen mocht komen.
Ik wilde een nieuwe manier leren van lesgeven in een andere taal, anders dan alleen maar leren uit je hoofd, of uit een boek en schrift.
Wil je met jouw hele team een training volgen bij jou op school?
Zoek je een inspirerende workshop voor jouw studiedag?
Wil je tips ontvangen en op de hoogte gehouden worden van CI-activiteiten?
Wat is Dynamic Language Learning?​
Dynamic Language Learning is een onafhankelijk instituut voor nascholing van taaldocenten, geleid door Carmen Meester en Kirstin Plante.
​
Wij willen talendocenten en taaltrainers gelukkiger maken in hun werk, en hen helpen om hun leerlingen & cursisten succeservaringen te bieden. Daarom geven we cursussen en workshops waarmee docenten direct meer dynamiek in hun lessen kunnen brengen en betere resultaten behalen.
Onze cursussen zijn altijd actief, hands-on, praktijk-gericht en verdiepend: je leert zowel het 'hoe' als het 'waarom', en je kunt het geleerde meteen in de praktijk toepassen.
​​
Waarom een cursus van Dynamic Language Learning?
​
-
Je krijgt actieve, dynamische trainingen met veel humor.
-
Alles wat je leert kun je meteen toepassen in jouw lespraktijk.
-
Je wordt persoonlijk begeleid door enthousiasmerende trainers.
-
Je krijgt de wetenschappelijke onderbouwing mee, die je in je eigen tempo kunt lezen.
-
Je krijgt veel tips waarmee je je zelf verder kunt ontwikkelen na de cursus.
Resultaten die je met Dynamic Language Learning meteen bereikt:
​
-
Meer dynamiek in je lessen
-
Betrokken leerlingen en cursisten
-
100% communicatie in de doeltaal
-
Meer humor in de les
-
Enorme verbetering in actieve taalvaardigheid van de leerlingen.
