Wil je graag meer actie in de les, met gemotiveerde leerlingen/cursisten die actief meedoen?
Wil je de doeltaal zó begrijpelijk maken, dat jouw leerlingen/cursisten spontaan gaan communiceren in de doeltaal? Wil je de betrokkenheid prikkelen door samen met je leerlingen verhalen te verzinnen?
Durf je intrinsieke motivatie te stimuleren door de leerlingen centraal te stellen in je lessen?
EN
Wil je lezen en grammatica op een dynamische manier aanbieden?
 
In deze cursus leer je hoe je vrijwel 100% de doeltaal kunt spreken terwijl je leerlingen toch blijven verstaan wat je zegt. Je ontdekt hoe je de herhaling kunt bieden die nodig is voor vloeiende taalproductie, en toch de lessen boeiend kunt houden.
 
EN
Je leert hoe je korte en langere leesteksten interactief kunt lezen met de klas, en teksten kunt benutten om je leerlingen en cursisten nóg meer begrijpelijke input te geven. De tweede dag geeft je drie manieren om grammatica op een breinvriendelijke, actieve manier aan bod te laten komen.
 
Dit ga je leren:
100% de doeltaal als voertaal gebruiken
Alles wat je zegt begrijpelijk maken voor je leerlingen
Creatief en dynamisch nieuwe taalstructuren inslijpen
Beweging en visuele middelen gebruiken
Samen met je leerlingen verhalen verzinnen in de doeltaal (co-design)
Verschillende manieren om leerlingen/cursisten actief te betrekken bij het lezen
Focus op grammaticale elementen kunt integreren in je TPRS/CI-lessen
 
Dit krijg je erbij:
interessante achtergrondartikelen en video’s
handige hulpmiddelen voor je les
een volledig uitgewerkt lesplan voor je eerste 10 lessen, zodat je alles wat je hebt geleerd zonder moeite in de praktijk kunt brengen
koffie & thee, en iedere dag een lekkere lunch
een certificaat
 
Geschikt voor docenten Nt2 en docenten Moderne Vreemde Talen op de middelbare school, in het volwassenenonderwijs en de basisschool.